在黔南州都匀市小围寨办事处辖区附近，有一所农民工学校，名叫福星小学。昨天上午，记者走进该校，这里书声朗朗，红旗飘扬。
8年前，这里曾是中建四局五公司的子弟学校，在农民工看来，这个子弟学校就是“贵族”学校，因为只有有钱人和工厂里工人的子女才能入学。如今，这所学校已退去贵族“身份”，入校的全部是农民工子女和留守儿童。
“这里以前是个大工厂，后来不知什么原因搬迁了，学校也就随之废弃。”该校的一名老师告诉记者，2004年，在外务工的吴忠龠用4张房产证作为抵押，向银行贷款，购置教学设备，为进城务工的农民工子女及留守儿童解决入学难题，
4张房产证 办一所留守儿童学校
4张农村房产证，向银行贷款30万元办留守儿童学校，在农村人看来，这需要很大的勇气和智慧，如果一旦失败，失去的不仅仅是一个人的财产，还有全家人的居所。
但80后的吴忠龠并没有向那么多，他唯一担心的如果孩子们没接受过教育，未来就会被毁掉。
2001年，吴忠龠从三都民族师范学校毕业后，来在贵阳市乌当区一家私立学校当代课老师，期间，他发现贵阳的农民工子女和留守儿童很多，没有机会进公立学校，到处流浪，为了生活，一些孩子甚至做起了小偷小摸的行为。为此，从那时其，吴忠龠就有了办一所流浪儿童的想法。
2004年3月，吴忠龠放弃了代课老师的机会，回到老家都匀，和家人商议后，拿着自家的和向亲戚借来的3个房产证，向银行贷到了30万元资金。
“我之前是想搭建一个简易的活动板房来暂时招收学生，但考虑到安全因素，就放弃了活动板房。” 吴忠龠回忆，在都匀城郊围寨办事处的附近，中建四局五公司子弟学校随公司搬迁，留下了一栋空房，然后就花钱向政府租用，每年2万元的房租。
吴忠龠告诉记者，由于该校搬迁多年，留下的只是一栋空荡荡的楼房，拿到银行的贷款后，他立即购置学生座椅、办公设备等基础教学设施，并修复破旧的门、窗、围墙等，保障学生安全。
资不抵债 靠办幼儿园支撑全校开支
教学设施的一次性投入，就花掉了吴忠龠贷款的2/3。
2004年8月，吴忠龠创办的留守儿童学校如期开学，每生每年360元，第一学期招收到了40名学生。
看着很有“市场”的学校，第一学期只招收到40名学生，学费只够缴纳房租，这让吴忠龠有点不可思议。
就在这样的情况下，原本支持他的家人也开始反对了，“如果像这样的入学率，两年后学校就垮了。” 吴忠龠的叔叔有些后悔，他将房产证借出，希望能解决留守儿童就学难题的同时，能赚钱赎回房子，可是，前来就读的学生却没有预料中的那么多。
在这样的情况下，吴忠龠想到了一条出路，利用剩下的钱来办幼儿园，“有钱人的孩子才能上幼儿园，为了孩子，他们愿意花钱。” 吴忠龠说，幼儿园就是一个盈利机构，只有赚到有钱人的钱，才能让留守儿童继续上学。
为此，留守儿童学校创办的第二年，吴忠龠的幼儿园随之开园，利用幼儿园的盈利来补贴学校的亏损。
不过，学生的入学率不高，于吴忠龠来说，他心里还是很愧疚，“我的目的不是赚钱，是解决农民工子女及留守儿童的入学问题。”
8年解决2000多名留守儿童入学难题
考虑到学生家庭的情况，在第一批招收的40名学生中，有10人是免费入读的。
“创办学校的目的是让读不起书的留守儿童重新返回校园，如果交不起学费，我照样收。” 吴忠龠说，他会到每个学生的家里去考察，确实存在困难，就减免学费，只收取几十元的书本费。
但吴忠龠深知，如果学生的成绩上不去，哪怕是免费的学校，家长也不愿意让孩子来读。
在这样的情况下， 吴忠龠着重抓教学质量，他与其他老师一起，每周到困难家庭的学生家做家访一次，了解学生情况，并结合每个学生不同的贴点，来实施一对一的教学。
第一学期的教学下来，平时的差生成绩得到好转，40名学生的期末考试成绩及格率为80%。随后，吴忠龠开始给学生家长做工作，希望他们能将孩子放心地交给他。
第二年，前来就读的学生多了起来，吴忠龠回忆，第二年有180名学生报名。接着，学生一年比一年多，在今年，全校共有420名学生。
根据统计，8年的时间，吴忠龠的这所留守儿童学校共解决了2000多名农民工子女及留守儿童孩子的就学问题，一些优秀学生进入了都匀最好的中学。
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